1957/1958 учебный год

Опубликовано чт, 01/08/2019 - 18:36 пользователем admin

Состав учителей

Седов И.М. - директор школы, учитель химии
Бобина В.И. - завуч, учитель русского языка и литературы
Крякова Л.B. - учитель начальных классов
Сидорова Е.В. - учитель начальных классов
Голикова Р.И. - учитель начальных классов
Волкова Е.Н. - учитель начальных классов
Фигурина М.И. - учитель начальных классов
Ракова Е.Н. - учитель начальных классов
Галахова Г.В. - учитель русского языка и литературы
Кузнецова А.В. - учитель русского языка и литературы
Сорокина А.Ф. - учитель русского языка и литературы
Гуревич М.А. - учитель русского языка и литературы
Купцова В.Ф. - учитель математики
Антонова Е.Н. - учитель математики
Волкова Е.Н. - учитель математики
Смекалов А.Н. - учитель математики, черчения
Плотникова М.М. - учитель математики
Галягузова Т.С. - учитель математики
Белозеров М.И. - учитель истории, географии
Посохин В.М. - учитель географии
Антонов А.И. - учитель географии
Голодаева Ф.П. - учитель истории
Михеева Л.К. - учитель немецкого языка
Ризен Е.Г. - учитель немецкого языка
Верхоланцева Н.В. - учитель немецкого языка и рисования
Малышев А.И. - учитель физики
Белякова З.С. - учитель естествознания
Спирин Н.А. - учитель физкультуры
Крысанова М.И. - учитель физкультуры
Смекалов В.Ф. - учитель труда
Смирнова В. - учитель кройки и шитья
Проскурякова А. А. - учитель физики
Бобина Т.Н. - старшая пионервожатая
Седова В. И. - учитель химии
Новожилов Н.И. - учитель-музыкант (кружковая работа)
Шагина Л.М. - воспитатель интерната

Нина Васильевна Верхоланцева, Майя Адамовна Гуревич, Зинаида Сергеевна Белякова

Класс	Классный руководитель	Начало года	Конец года	Оставлено на 2 год	Оставлено на осень
1-А	Крякова Л.В.	29	29	1	-
1-Б	Сидорова Е.И.	28	29	2	-
2-А	Волкова Е.Н.	25	24	-	1
2-Б	Голикова Р.И.	32	34	1	-
3-А	Фигурина М.И.	37	36	1	2
4	Ракова Е.И.	37	38	2	-
5	Белозеров М.М.	36	36	1	1
6	Антонова Е.Н.	30	30	4	1
7	Сорокина А.Ф.	31	30	1	-
8-А	Кузнецова А.В.	31	24	-	6
8-Б	Седова В.И.	27	23	2	2
9-А	Белякова З.С.	38	36	3	1
9-Б	Антонов А.И.	36	33	2	6
10-А	Купцова В.Ф.	28	28	-	1
10-Б	Верхоланцева Н.В.	31	30	-	1

В этом учебном году продолжалось строительство мастерской и физкультурного зала, летом проведен большой ремонт школы силами учащихся и учителей.

Своими силами

На одном из комсомольских собраний 9-Б класса было предложено: во время летних каникул отремонтировать своими руками здания школы, учебные мастерские, вновь выстроить спортивный зал.

Почин девятиклассников дружно подхватили учащиеся 6-8 классов.

Было решено, что ремонт своих классов произведут сами ученики. Сейчас почти все классы приведены в образцовый порядок: побелен потолок, пол и доски покрашены, парты отремонтированы.

Старшеклассникам поручены более сложные работы.

Большая работа в настоящее время производится в учебных мастерских. В одном отделении ремонт уже заканчивается. Осталось забетонировать пол. Учащиеся 8-Б класса сделали крыльцо. Хорошо потрудились на ремонте Дроздов Валерий, Паршин Владимир, Суховерхов Игорь.

Активно участвуют в строительстве учащиеся: Зарайская Надя, Посохина Алла, Шалагина Лида, Чугин Вова, Воронов Юра, Боровикова вера (9-Б класс) и многие другие.

Недавно заложен фундамент спортивного зала. Скоро начнется строительство зала. Учащиеся 9 классов подвозят к месту строительства лес.

З.Белякова, В.Купцова, Н. Верхоланцева,

классные руководители средней школы №2

«Весьегонская правда», 1957год

В средней школе № 2

2 сентября. С утра шел дождь, но к 8 часам, как будто испугавшись омрачить всеобщую радость, прекратился. Улицы оживились и расцвели осенними цветами. Их заполонили радостные учащиеся, торопливо шагавшие с цветами и портфелями к своим родным школам.

Вместе со всеми идут в школу и самые маленькие. Сколько у них было беспокойства, радости! Сегодня первый раз в первый класс!

Вот и начальные классы Весьегонской средней школы № 2. Приветливо встречают первоклассников учительницы Е.В. Сидорова, Л.В. Крякова. Дети выстраиваются в линейку. Тихо стоят малыши, одетые в школьную форму,девочки с белыми передниками, на головах и в косах белые банты, в руках букеты цветов.

Тут же стоят взволнованные мамаши. Они беспокоятся больше своих сыновей и дочерей.

Тепло поздравили самых маленьких учителей т.т. Крякова и сидорова. Они пожелали им хороших успехов в учебе и дисциплине.

Пришли поздравить малышей и старшеклассники, они вручили букеты цветов.

Торжественно прозвенел первый звонок, и дети организованно вощли в свой класс.

Надолго останется этот день в памяти первоклассников.

Пожелаем т.т. Кряковой и Сидоровой успехов в трудной, но почетной работе.

Е. Ерофеева, М. Чижова

- Мы в этом году переходим на новый учебный план, - говорит заместитель директора школы В.И. Бобина.

Она рассказала о том, как школьники ремонтировали свою школу, как работали на пришкольном участке и пожелала учащимся хороших успехов.

Возбужденные расходились ребята по классам. Все садятся за парты. В классах наступает тишина.

В 10-А классе первый урок – физика. Он проходит в школьной лаборатории. Александр Иванович Салышев интересно и доходчиво рассказал нынешним выпускникам тему: «Электрические заряды» и провел несколько опытов.

Учащиеся остались очень довольны.

После звонка все расходятся на перемену.

Учебный год начался.

Г.Рябова

«Весьегонская правда», 4 сентября 1957года

Заслуженный авторитет

Александра Ивановича Малышева я нашла в учебных мастерских, где он был занят на практических занятиях с учащимися 10-а класса.

Шел урок машиноведения. Разбирали устройство автомашины. Владимир Чугин, Алла Посохина, Сима Теремова, Муза Петухова, склонившись над криволинейно-шатунным механизмом, с интересом изучали его устройство. Учитель внимательно следил за каждым из учеников, он переходил от одной группы к другой, разъяснял те или иные вопросы.

Ребята с большим интересом слушали Александра Ивановича…

Сам он очень любит профессию учителя, которую получил четыре года назад. Это было после Великой Отечественной войны. Вернувшись домой, он сразу же пошел учиться, сначала в 10 класс, а затем и в институт.

Работа учителя трудная и ответственная. Школа воспитывает молодых строителей коммунизма. Александр Иванович старается передать своим питомцам все знания, полученные им, весь свой опыт.

Готовясь вечерами к занятиям, он тщательно изучает многочисленную литературу, которая дополняет материал учебника. Ни один урок у него не проходит без практических занятий.

Все это делает его уроки особенно содержательными. Учащиеся с захватывающим интересом слушают его объяснения. Нынче школа перешла на новый учебный план. Большое место в нем отводится привитию практических трудовых навыков учащимся. Для этого в школе есть все необходимое. Учебные мастерские учащиеся привели в порядок сами под руководством своих учителей. Большая заслуга в этом и учителя физики тов. Малышева. Он сам мастер на все руки.

Он вносит огонек, живнику в каждое дело, за которое берется. Он сам «горит» в работе и «зажигает» других.

Александр Иванович пользуется уважением не только среди учащихся, но и всего учительского коллектива. А завоевать такое доверие не легко. Но он сумел это сделать.

Г.Васильева

«Весьегонская правда», 1957год

Приказом № 129 от 8 октября 1957 года директор школы объявил благодарность учащимся 5-10 классов. Особо были отмечены учащиеся 9-А, Б, 10-А и 10-Б классов.

10-А класс: Чугин Владимир, Воронов Юрий, Шалыгина Лидия, Купцова Алла, Петухова Муза, Посохина Алла.

10-Б класс: Сидорова Лидия, Боровикова Вера, Капустина Людмила, Дягтерева Валерия.

9-А класс: Смагина Тамара, Воронова Галина, Калятина Татьяна, Зарайская Надежда.

9-Б класс: Грибанов Виктор, Быстров Павел, Суховерков Игорь.

В октябре подводятся итоги работы на пришкольном участке. За хорошую работу многим учащимся выносится благодарность и выдается премия.

В школе и дома

В средней школе № 2 в 10-б классе учится комсомолка Лора Дегтерева. Лора – хороший товарищ, активная общественница и прилежная ученица. Она – постоянный участник художественной самодеятельности. К новогоднему вечеру драмкружок готовит постановку «Снегурочка» Островского, где она будет исполнять главную роль.

С отличными и хорошими оценками закончила Лорапервую четверть.

Лора постоянно помогает в семье, в выполнении домашних работ.

Скромность и трудолюбие – отличительная черта комсомолки.

Н.Верхоланцева

«Весьегонская правда», 1958 год

С нее можно брать пример

В Весьегонской средней школе № 2 все знают Люсю Андрееву, как отличную ученицу, настойчивую, принципиальную комсомолку, чуткого, отзывчивого товарища, друга и советчика, активную общественницу.

Люся – бессменный председатель совета дружины школы, активная и талантливая артистка школьного кукольного кружка, самая трудолюбивая и любознательная юннатка.

Ни одно дело в школе и классе не обходится без Люси. Едут ли учащиеся помочь колхозу, работают ли на пришкольном участке, ремонтируют ли школу, убирают ли территорию школьного двора – она всегда в первых рядах. Она трудится не зная усталости, ни на что не жалуясь, не отвлекаясь. Люся беспрекословно выполняет любое распоряжение учителя, классного руководителя, совета дружины, комитета комсомола. Воспитанная в труде, она не стыдится никакой работы, увлекая своим примером товарищей по классу. В классе она пользуется большим авторитетом.

Однажды забияка класса Владимир Цыпкин, которые в классе боялись все, хотел ее ударить. Люся не испугалась, а смело подошла к драчуну и сказала: «Бей! Этим ты покажешь свое бессилие: кто не умеет и не может свою правоту доказать словами, всегда действует кулаком». Цыпкин был обескуражен. Он ей больше никогда не угрожал.

В этом году Люся окончила семь классов. В ее свидетельстве одни пятерки.

Воспитали ее простые русские люди: Василий Андреевич (старый коммунист) и Раиса Петровна Андреевы. Это они привили своей дочери трудолюбие, честность, правдивость, принципиальность.

С большой теплотой отзывается Люся о своих родителях.

- Если у меня появится пониженная оценка по какому-нибудь предмету, - говорит она, - то мама меня журит, а папа никогда не закричит, а только посмотрит строго и скажет: «Я тобою, Люся, недоволен». И для меня этого достаточно. Я понимала, что нужно исправиться, нужно сделать так, чтобы папа с мамой стали довольны мною. И я стараюсь изо всех сил.

Не хуже Люси и другая дочь супругов Андреевых Галя, ученица 5 класса.

Мы, учителя, довольны Люсей и Галей Андреевыми и надеемся, что из них вырастут настоящие советские люди, нужные и полезные Родине, партии, народу.

Большое спасибо Василию Андреевичу и Раисе Петровне за то, что они воспитали таких прекрасных дочерей.

А. Сорокина

«Весьегонская правда», 1958 год

Из писем Нины Васильевны Верхоланцевой

10 сентября 1957 года

Работаю в колхозе, стелю лён. Я должна сдерживать 18 человек, запаршивевших от грязи, рвущихся домой – помыться, но вчера Иван Михайлович /директор школы/ по телефону запретил выезжать до 15-го. Если бы не моя дипломатия, устроили бы бунт. Хуже всего, что они правы, мыться человек имеет право а, работая на околоте льна, тем более. Спят они вповалку на тряпье, чешутся как обезьянки, но работают неплохо.

Физически я чувствую себя неплохо, но унижает меня, что нельзя мыться, что могут не пустить помыться. И жалко моих дикарей, именно дикарей, кричащих, чавкающих, пожирающих блюда картошки, как людоеды выпивающих залпом литры молока. Опустились они до безобразия, чешутся, не стесняясь, уверяя, что вши заводятся от грязи. Если 15-го их не отпустят, они убегут, и никакими силами их не сдержать. А я сама вчера поставила рекорд. Трудодень – 25 соток /расстил /, а я расстелила почти 37 соток.

22 сентября 1957 года

Завернул такой холод.Торчу в школе, хотя и уроков мало, ведь мои классы ещё в колхозе. Сегодня завроно звонил, просил Ивана Михайловича узнать. Прошёл слух, что кто-то из наших учеников попал под машину. Трезвонили по всем сельсоветам, но ничего не узнали. Так боюсь, что это кто-нибудь из наших. Ведь ездят на машинах, чёрт знает, в каких условиях. Мы ехали на машине, на которой было нагружено столько мешков, что мы еле держались. На каждой ухабине я ждала катастрофы, и никто не понимает, что мы не имеем права на такой риск. До первого несчастного случая, и вот, если это не утка, то он произошёл. Хотя, думаю, что это сплетня, пущенная родителями, которые ужасно рычат. Ведь ребята там в опорках, всё порвано. Я сама вдрызг дорвала платье, а ведь была только две недели. 25-го должны вернуть всех, а я так боюсь, что выйдет постановление - оставить всех до 1-го. И никто не понимает - ведь холод, а ребята совершенно оборваны.

28 сентября 1957 года

…У меня, пока не вернулись из колхоза 8-е и 9-е классы, совсем мало уроков. На днях приезжают бедные, замёрзшие, грязные и очень многие заболевшие. Всё таки непродуманно делают, посылая ребят на месяц, не создав условия. Валяются на полу в этакий холод. Грязные, вшивые. Жалко ребят ужасно.

17 октября 1957 года

…Опять ездила на два дня в колхоз за 40 километров. Кажется, в последний раз. И раз остались живы на этот раз, значит, никогда не угробимся. Ехали туда вечером, где при свете фар и свистящего ветра, с косым дождём сыпались жёлтые листья, и летучие мыши прилипали к машине. Шофёр был пьян, и мы взлетали вверх и ныряли вниз, кренились к канаве и, застряв в грязи, увязая по колено, вытаскивали машину. Но приехали, приехали ночью, где в кромешной тьме бродили, ища пристанища, но нигде не пускали, мокрых, грязных. Наконец сжалились и пустили в две избы. Весь день по совести копали картошку, выкопали /за лошадью/ два с половиной га. Вечером ждали под дождём, что увезут.

С 17 по 21 февраля 1958 года проводится проверка работы школы большой комиссией во главе с инспектором ОблОНО.

Комиссия внесла много существенных указаний и предложений. Директор школы рекомендует учителям принять во внимание сделанные комиссией замечания и учесть их в работе.

В этом учебном году школа работает по новой политехнической программе с 1 по 11 класс.

В начальной школе учащиеся работают по картону и бумаге, шьют.

В старших классах учителя труда проводят занятия по электротехнике, слесарному и столярному делу, по химии делается упор на изучение промышленного производства химических веществ, изучаются условия повышения производительности труда.

Уроки биологии тоже имеют практическую направленность. Учащиеся знакомятся с севооборотом, системой обработки почвы, удобрениями, ведется юннатский кружок. Проводится большое количество практических работ по всем предметам.

Такой упор на политехнизацию образования соответствует политике партии в то время.

«Социалистическому обществу нужны всесторонне развитые люди. Каждый работник социалистического общества, зная научные основы производства, должен уметь переходить от одной отрасли производства к другой в зависимости от потребностей общества».

Учебный год школа закончила со следующими данными успеваемости: из 458 учащихся успевает - 428, не успевает - 30.

Решением педагогического совета от 9 июня 1956 года были даны рекомендации для поступления в Калининский педагогический институт вне конкурса следующим учащимся:

Теремовой Серафиме Александровне

Непадаевой Ренате Александровне

Петуховой Музе Ивановне

Чугину Владимиру Петровичу

Воронову Юрию Васильевичу

Выпускники 1958 года

10-А класс